✔ ... [ شلوار ] چرخ نیلوفری را !

نسخه جدید دیگر به نام خودروی برقی

انسان مدرن دائم السفر است و هرچه بر سرعت ظاهری و تسهیل در رفت و آمد می افزاید به همان معیشت و رفاه ابتدایی اش هم نمی رسد!

هدف اینهمه هیاهوی جدید برای خودروی برقی چیست؟ رانت واردات ؟ بازار جدید برای سرمایه دار؟؟

در واقع خودروی پاک! برقی فریب دیگر تکنولوژی برای سود افرادی معدود است.

چطور این همه نخبه! از خود نمی پرسند برق از کجا می آید! آیا صرف اینکه از خودرو دود خارج نمی شود باعث پاکی زمین می شود!؟

حدود 85% برق تولیدی از سوخت های آلاینده تولید می شود و تنها 15% از سدهای آبی می باشد که خود سد سازی قصه جدایی دارد و یکی از بزرگترین فاجعه های وارد بر محیط زیست سد های آبی ست.

همچنین سلولهای خورشیدی، نیروگاه های اتمی و صنایع دیگر که پساپرده هرکدام بلایی ست برای طبیعت.

 

✔ حفظ ویترین !

کل‌ّ امری‌ٍ تُدَبَّره‌ُ امْرَأَةٌ فَهُو ملعون‌. هر کس‌ زمام‌ امور خود را به‌دست‌ زنی‌ بسپارد، ملعون‌ است‌.

سید ابراهیم رئیسی 15 آبان 1402: استفاده از ظرفیت زنان با کفایت، با صلاحیت و توانمند در دستگاه‌ها از رئوس تاکیدات دولت مردمی است و شایستگی‌های مدیریتی بانوان باید به دقت مورد توجه قرار گیرد.

 

بنده خدایی تعریف می کرد به در خانه همسایه ای رفته بود که دختر بالغه کم عقلی داشت. دختر که بدون روسری برای باز کردن در خانه رفته بود با مواجهه با مرد غریبه از هول دامنش را روی سرش کشید!!

 

ترسیم هیئتی ناهنجار و کاریکاتوری از دین

 

سیاست حاکم در راستای جلب قلوب اکثریت، زن را به هر اختلاط و فسقی می کشاند ولی روی مقوله حجاب به عنوان ویترین و یکی از علل حدوث و بقای خود تاکید دارد!!

آیا می شود به خانم محجبه ای که در دلش مهر مرد یا مردانی غیر از شوهرش هست پاکدامن و عفیفه گفت؟
آیا حفظ ویترینی توخالی ارزش دارد؟
چرا برخی مسؤولان نادان، به شاغل بودن زن ارزش می دهند و زن محجبه و شاغل را به عنوان الگو معرفی می کنند؟
با اینکه اختلاط ثمره ای جز فساد و خیانت ندارد؛ کدام غیرت می پذیرد که ناموسش همصحبت مردان غریبه باشد؟! کدام غیرت به پدران اجازه داده گوشی لمسی و فضای مجازی را وارد خانه کنند و در اختیار فرزندان و مخصوصا دختران تازه شکفته و از مکاید ابلیس بی خبر خود بگذارند؟!

 

 

• هر زن شاغل = دو خانواده متلاشی
• مدیریت زنان
• کاریکاتوری از نجابت
• جن علامه

✔ حضور حضرت شاه

مشاهده فیلم

 

✔ مشکی از ناف سگ

 

اساس حیل ابلیس بدلسازی از نمونه های حق و ارائه نُسخ سرابگونه از نعمت های الهی ست که مثال های آن مکرر و پراکنده در نوشته های قبلی آورده شد.

و غالبا و شاید تمامی این موارد، نسخ آلوده و بدلی در بستر تمایلی فطری و متعالی که در نهاد انسان خلق شده، فعالیت می کند و آن گرایش پاک و نیاز حق را با نسخه بدلی خود علی الظاهر ارضا می کند و به انحراف و رزالت و نتیجه ای نقیض می کشاند.

مثلا خمر که شرابی پاک و الهی ست و روزی اهل بهشت که نه دردسر  می آورد و نه سستی عقل، توسط ابلیس به نسخه نجس و ضد عقل الکلی مبدل و ارائه می شود.

صوت حسن و تسبیح و حمد موجودات قدسیه به نسخه تاریک موسیقی و نوازندگی که به تفصیل راجع به آن صحبت شد.

نسخه شهوات زنائیه و غیر انسانی بجای تمایل پاک به زنان مطهر و نورانی بهشت و ازدواج صحیح دنیوی.

حتی ساخت چراغ های جدید و ارتباطات مجازی و ... همگی ریشه در نیازی دارد که در تمدن الهی آخرالزمان نسخه صحیح آن ارائه خواهد شد و شکل کنونی ارتباطات مجازی و اختراعات بشری حاصل سوء استفاده ابلیس از این خلأ و نیاز می باشد.

مثال دیگر نسخه حکومت داعش است که ظاهرش شباهت به برخی ظواهر شرع دارد تا حدی که برای برخی اعمال حیوانی خود به دین خدا و آیات قرآن استناد می کنند!

یکی دیگر از ترفندهای شیطان جایگزینی علوم بی ثمر و انحرافی در مکاتب پیروان انبیاء می باشد همانند داخل کردن فلسفه و متعلقاتش در طی قرون و نشر افکار فسیل در ادیان مشرکین با ژستی نوین و الفاظ و اصطلاحات غامض فلسفی، همانند عقیده به وحدت وجود و پیامدهایش.

و همچنین مدارس و آموزش های بی ثمر در محتوا و قالب غربی بجای مکاتب وحی

نسخه دیگر شیطان در بدلسازی های خود، مدارسی ست که نوگلان از همه جا بی خبر خود را حریصانه به کام آن می فرستیم و محرومیت از چنین مدارسی را خسران عظیم می پنداریم!

تاکیدم بر محتوا و قالب بدین شرح است که نه تنها محتوای فصول درسی که ساعت های روزانه و سال های عمر گرانبهای خود و سپس فرزندانمان را اشغال می کند بی ثمر و استعماری ست بلکه ساختمان و قالب فیزیکی و سخت افزاری این مدارس نیز بدلسازی شده و شیطانی ست.

در مکتب اسلامی محیط آموزشی می بایست مکانی دارای روح معنوی باشد و معلم فقیه در علوم دینی. اتاق های آموزشی متعلق به استاد باشد نه استاد مهمان دانش آموزان. تعداد اندک دانش آموزان می بایست توسط استاد انتخاب و تایید شوند و اجازات بجای مدرک باشد. ساعت های آموزشی نباید تا این حد زیاد و خسته کننده و در محیطی مرده و مصنوعی و بی ابتهاج روحی باشد.

 در مدارس الهی محتوای آموزشی بر محور علوم وحی در سایه نفس الهی استاد است.

در مدارس کنونی همانند حکومت داعش که محتوای شیطانی در قالب مذهبی ارائه می گردد با استفاده از واژه های مقدس همانند علم و هنر و سواد فرزندان ما را به سوی تربیت مادی سوق می دهند.

مدارسی که گام نخست در آن داشتن گوشی های هوشمند و ارتباطات مجازی و اصالت دادن به علوم پایه ( ریاضی و شیمی و فیزیک و ...) و علوم تجربی ست.

 

 

مدرنیته شریعتی مجزا ست که پیاده سازی احکام اسلام در بستر آن همانند وصله ناجوری ست که هماهنگی اش امکان پذیر نیست.

 

 

 

 

 

✔ ذم آپارتمان در معارف اسلامی

چرا بلند بودن ساختمان‌ها مذموم است؟

هنگامی که طبیعت و جلوه های خلقت از بستر زندگی حذف و انسان وارد سوراخ های آپارتمان گردد ناگزیر می بایست محیطی مصنوعی از جهانی مجازی به او داده شود و ثمره این جایگزینی انسانی مجازی خواهد بود که روح قدسی او آسیب دیده است.

شبکه های مجازی و آخر الزمان

✔ تحریف شخصیت شهید آوینی در صدا و سیما

تحریف شخصیت ها در صدا و سیمای نجس جمهوری اسلامی به شهید آوینی هم رسید: (البته نجاست جزو لاینفک تکنولوژی ست)

در کلیپی که از مرحوم طالب زاده پخش می شود جمله تقطیع شده ای آورده می شود که می گوید "شهید آوینی ثابت کرد که می توان خیلی مدرن بود و خیلی متدین بود!"

در حالی که از ویژگی های بارز فکری شهید آوینی مخالفت صریح او با مدرنیته و تکنولوژی و علوم غربی بود.

 

✔ جنّ علامه

در دانشگاه، محل کار و عرصه های مختلف اجتماع، دختران و زنانی دیده میشوند که با وجود اختلاط با نامحرم حدودِ عفت و حیا را حفظ کرده اند.

در مثالی که به ذهنم رسید اینان بیشترین شباهت را به دانه هایی دارند که صیاد برای کشاندن پرنده به سوی دام میریزد و آن دانه ها هیچ خطری برای پرنده بوجود نمی آورند تا کل طعمه به سوی دام کشانده شود.

گاهی ابلیس چند مورد اندکی را به ظاهر دست نخورده نگه می دارد تا الگویی باشد برای اطمینان خاطر افراد خوشبینی که محاسباتشان به اصطلاح گَل و گشاد است و این اطمینان کاذب به چنگ انداختن هزاران طعمه و در نهایت کل جامعه را در پی دارد.
مردی که برای ناموس یا فرزندان خود مقدمه استفاده از شبکه های مجازی را فراهم می کند همانند اینست که ناموس یا جگرگوشه خود را در خیابان ها رها کرده و مردی که ناموس خود را به دانشگاه یا محیط شغلی مختلط می فرستد در واقع غیرتی بر آنان ندارد.

 

 

✔ شبکه های مجازی و آخر الزمان

امام صادق - علیه السّلام - فرمود: مؤمن در زمان قائم در حالیکه در مشرق است، برادر خود را که در مغرب بسر می برد می بیند و همچنین، آنکه که در مغرب است، برادر خود را در مشرق می بیند. بحار ج 52

در روایات برای ارتباط جنسی زن و شوهر ثواب بسیاری ذکر شده و همچنین از بالاترین نعمت های مادی بهشت، زنان بهشتی اند. حال چگونه است که شهوت خارج از ازدواج تا این حد شماتت شده و انسان را اهل آتش می کند؟ شهوت زنایی چه تفاوتی با شهوت سالم دارد؟

ازجمله نعمتهای بهشت خمر است پس چرا شرب خمر دنیایی عقوبت سنگین اخروی دارد؟؟

چرا مصرف مشروبات الکلی با اینکه طبع گرم دارند مسبب سردی و سستی قوای عقل و جوارح است؟

چرا موسیقی وجود آدمی را به جنبش می آورد ولی در نهایت افسردگی و کرختی زاست، مگر ارتعاش تارها و نوای سازهای موسیقی از جنس نوای برآمده از تارهای حنجره بلبل و کبک و قناری نیست؟! مگر یکی از لذت های اهل بهشت نغمه حوریان و صوت حسن از آن درخت مذکور در روایات نیست؟

و نمونه های بسیار دیگر ...

کار شیطان شبیه سازی و جعل از نمونه اصلی و زینت دادن به نسخه بدلی خود است. در حالی که پیامد نسخه شیطانی وارونه نسخه رحمانی می باشد.

ارتباط تصویری و شبکه های مجازی یکی دیگر از انواع بدل سازی های ابلیس از ارتباطات در تمدن آخر الزمانی حضرت قائم است. آیا این ارتباطات وسیع، جمع خانواده ها را گرم تر و دوستی ها را عمیق تر کرده یا انسان را تنها و منزوی تر؟!

حمل و نقل، طبابت، نساجی، ارتباطات و دوست یابی و کلیه مایحتاج و سازوکار های اجتماعی و فردی دارای مفهوم و قواعدی تنظیم شده توسط خالق علیم و حکیم هستند که مخترع، توان درک این مناسبات را ندارد.

دستاوردهای بشری بدلیل عدم تناسبشان با جهان تکوین و اساس منطق الهی عالم، مناسبات اجتماعی را بر هم می زنند. و مناسباتی شلخته و بی سرانجام تولید می کنند.

امام صادق - علیه السّلام - فرمود: زمانى که قائم ما قیام کند، خداوند عزّ و جلّ گوش و چشم شیعیان ما را چنان توانا مى کند که میان آنان و قائم پیکى نباشد. از همان جایى که هست با شیعیان سخن مى گوید و آنها سخنانش را مى شنوند و او را مى بینند. . کافی ج 8

 

✔ تعطیلی احکام اسلام در بستر تکنولوژی

همانگونه که در احادیث آمده که هر بدعتی منجر به تعطیلی سنتی می شود تکنولوژی هم که نوعی بدعت بوده جبرا بسیاری احکام اسلام را به تعطیلی می کشاند و احکام (قوانین) دین خودش را جایگزین می کند و پس از آن دیگر پیاده سازی احکام اسلام مقدور نیست.

برای نمونه:

ماشین آلات سنگین = تعطیلی احکام مالکیت زمین

بلوک و سیمان و مصالح مدرن = تعطیلی آزادی ساخت و ساز

دستگاه حفاری عمیق و پمپ آب = ممنوعیت حفر چاه

اره برقی = ممنوعیت قطع درختان

گنج یاب = تعطیلی اصل مالکیت بر دفینه و گنج

و ...

 

 

یکی از احکام الهی که در پرتو اباحه تکنولوژی تعطیل گشته اصل مالکیت زمین و حلیت ساخت و ساز است. که یکی از تبعاتش مشکل مسکن می باشد.

اگر اصل اباحه را بر تکنولوژی جاری و سر شیخ فضل الله ها را بر دار نمی کردند! نیازی به این ساز و کار عظیم قوانین دست و پاگیر بشری و این همت های بلند اجرایی و صرف هزینه و وقت نبود.

حالا سؤال بنده از علما این است که سرایت اصل اباحه بر احکام ( نه موضوعات ) که اساس برهانش بر دفع عسر و حرج بود؛ ارمغانش راحتی بوده یا مشقت؟! واضح است که هیچ بدعتی یسر و وسعت نمی آورد.

رسول خدا صلی الله علیه وآله فرمود: هر کس نهالى را در زمینى بنشاند، یا نهر آبى بکشد که کسى بر او پیشى نگرفته باشد، یا زمین بایرى را آباد کند، بنا بر فرمان خدا و رسولش، آن زمین از آن خود او خواهد بود. کافی ج 5

 

 

پیر یا کودک همسری

 

 

✔ آموزشگاه زبان دزدان دریایی

از پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله نقل شده که ایشان نگاهش به کودکانی افتاد و فرمودند:  «وای بر کودکان آخرالزمان از پدرانشان!

عرض شد: ای رسول خدا از پدران مشرکشان؟

فرمود: نه. از پدران مسلمانشان. به فرزندان خود چیزی از واجبات دینی نمی آموزند و اگر فرزتدانشان چیزی آموختند منعشان می کنند و به کسب دنیای ناچیز برایشان قانعند. من از چنین کسانی بیزارم و آنان از من بیزارند» - مستدرک الوسائل ج 15

 

در رابطه با نیازسازی کاذب یادگیری زبان و احساس تکلیف شدید !! والدین جهت آموزش زبان های خارجه، مقاله زیر بصورت خلاصه شده ارائه می گردد.

✔ هر زن شاغل = دو خانواده متلاشی

برده کشی از زن به اسم تکریم بانوان

در کشوری زندگی می کنیم که خیل کثیر از مردانش بی شغل و مجردند و مبتلا به انحرافات جنسی و ... و از دختران تا پیرزنانش شاغلند و مفرّحِ مردان همکار!

 

هر زن شاغل = دو خانواده متلاشی
خانواده خودش و خانواده مردی که با اشتغال آن زن بیکار شد.
و شاید در بسیاری موارد، سوم و ... خانواده های مردان همکار آن زن!

 

✔ طب اسلامی در آیینه فصل الخطاب عقل + صوت

پیرو برنامه های هدفمند صدا و سیما پیرامون اصل وجود طب اسلامی، صوت زیر نظر نویسنده تمدن بدلی درباره طب اسلامی است:

 

 

 

 

ملاقات علمای بزرگ با امام زمان علیه السلام

ملاقات علمای بزرگ اسلام با امام زمان (علیه السلام)

هلک المستعجلون

اهل خطه شمال با درخت آلوچه ( گوجه سبز ) آشنایند. خصلت متمایز این درخت، شکوفه زدن زود هنگام آنست.گرمای موقتی که در بهمن ماه ظهور می کند باعث خوشه خوشه شکوفه های متراکم درخت می شود. متاسفانه هرساله باد و سرمای اسفند بیش از 80 درصد شکوفه ها و گاهی همه آنها را نابود می کند. درحالی که سایر درختان با شکوفه زدن در فروردین و اردیبهشت همه ظرفیتشان به ثمر می نشیند.

اگر گوجه سبز برای ظهور شکوفه هایش عجله نمی کرد و با گرمای گذرای بهمن فریب نمی خورد سوز و سرمای اسفند به او آسیب نمی زد.

امام سجاد علیه السلام: «به خدا سوگند! هر کس از ما خاندان پیامبر قبل از قیام قائم، قیام کند همچون جوجه ایست که قبل از کامل شدن بال هایش از لانه پرواز کند، پس کودکان او را بگیرند و با وی بازی کنند.» - کافی ج8

✔ واکسیناسیون یا داعش پنهان

داعش پنهان یا واکسیناسیون

✔ کرونا به مدد کولر و بخاری

... این توصیه مبنایی است؛ شیخ‌الرئیس می‌گوید هرگاه در سالی، فصول تفاوت فاحشی نداشته باشند یعنی دمای فصول به هم نزدیک باشد آن سال بسیار بدشگون خواهد شد و چنانچه در آن سال بیماری پدید آید ماندگار خواهد شد و به‌سرعت از جامعه رخت بر نخواهد بست.

 

✔ پیر یا کودک همسری !

از برکات جانشینی سیمان و آهن آلات و ... بجای مصالح سالم و طبیعی (خشت و کاهگل و ... ) بالا رفتن میانگین سن صاحبخانه شدن از حدود 17 سالگی به بالای 50 سالگی ست.

و از عمده برکات مشاغل صنعت زده مدرن افزایش سن اشتغال از اواخر نوجوانی به بالای 30 سالگی ست.

آثار مخرب علوم و تکنولوژی غرب به تحصیلات بی فایده و مفاسد اخلاقی ناشی از این اطاله تحصیل، و اقتصاد شکست خورده منحصر نمی شود.

عدم رشد شخصیتی و تأخیر در بلوغ عقلی انسان از جمله آسیب های زندگی مدرن در ساز و کار نظام آموزشی غربی است.

در صورتی که شخص در شرف بلوغ جوانی خود، بداند که مسکن او بدست خودش مهیا خواهد بود و اقتصاد و معیشتش براحتی با مشاغل مناسب تکوین و شرع، تأمین است، برای ارضای عواطف و غرایز خود جز به تشکیل خانواده نمی اندیشد و همچنین دوشیزگان آن جامعه جز برای وظایف همسرداری و مادری تربیت نمی شوند.

تهرانی‌ها بعد از چند سال می‌توانند مالک واحد مسکونی شوند؟

مجموع این استقلال مالی و اشتغال، در کنار آموزش های مناسب علوم دینی، مسبب رشد عقلانیت آن جوان می گردد. و بر آن مبنا ازدواج و تشکیل خانواده در سنین ابتدایی بلوغ امری خام نبوده و مستعد اختلافات بنیادی و طلاق نخواهد بود.

اگر کلام افرادی که از ازدواج در سنین پایین انتقاد می کنند را بپذیریم باید قبول کنیم که بشر مدرن نوعا تا 60 - 70 سالگی از کودکی خارج نمی شود و در نتیجه مجرد ماندن بهترین نسخه برای او خواهد بود.

مدرنیته کلافی عنکبوتی و در هم تنیده است که اگر در دام نخستین رشته آن بیافتی، برای نجات، رشته های دیگرش را به تو توصیه می کند تا جمیع زوایای طعمه خود را بپیچد!

✔ علم بیاموزید حتی به سفر چین

درباره حدیث مشهور "اطلبوا العلم و لو بالصین"

 

 

دروغی به نام " عصر حجر "

از مشهورترین و در عین حال بی اساس ترین حرف های پذیرفته شده در روزگار ما این باور است که: «تاریخ آدمی با جهالت و بساطت و غار نشینی و نوعی توحش آغاز شده و در یک سیر تدریجی به مدد تفکر و اندیشه و تجربه رو به ترقی و تکامل نهاده است ...

✔ تسخیر آسمان !

پرسش:

بسیاری از تکنولوژی ها رو میشه نوعی تسخیر در نظر بگیریم. مثلا ساختن کشتی هم در قرآن به عنوان تسخیر آب گفته شده. خب ساخت هواپیما و رفتن به فضا هم تسخیر آسمانه برای انسان.

✔ فوران هوش + قلب یهودی = اختراع

الإمامُ العسکریُّ علیه السلام : لَو عَقَلَ أهلُ الدنیا خَرِبَتْ.
امام عسکرى علیه السلام فرمودند: اگر اهل دنیا عقل خود را به کار مى بستند، دنیا ویران مى شد [چون به دنیا بى رغبت مى شدند].
بحار الأنوار : 78/377/3

شاید از خود پرسیده باشیم آیا صرفا هوش و استعداد ابزارسازی از آن انسان غربی ست؟ و اگر امت اسلامی هم نوابغ و شخصیت های باهوش و مستعدی داشته پس چرا هرگز مشی فنی و تکنیکی غربی از میان امت اسلامی برنخاسته؟!

پاسخ در نوع نگرش انسان نسبت به عالم است. لازمه وجود روح مخترع و ساخت معیشت تکنیک محور و گذران عمر در علوم مادی، صرفاٌ فوران هوش نیست بلکه اختراع و نظامبخشی ریاضی معیشت جهت دستیابی به سرعت و سوددهی بالا علاوه بر هوش و استعداد محتاج روحی دنیازده، سرد و بی ابتهاج معنویست.

وَلَتَجِدَنَّهُمْ أَحْرَصَ النَّاسِ عَلَى حَیَاةٍ وَمِنَ الَّذِینَ أَشْرَکُواْ یَوَدُّ أَحَدُهُمْ لَوْ یُعَمَّرُ أَلْفَ سَنَةٍ وَمَا هُوَ بِمُزَحْزِحِهِ مِنَ الْعَذَابِ أَن یُعَمَّرَ وَاللّهُ بَصِیرٌ بِمَا یَعْمَلُونَ
و به یقین آنان را آزمندترین مردم و [هم آزمندتر] از مشرکان [نسبت‏] به زندگانى [دنیا] مى ‏یابى. هر یک از آنان دوست دارد که [به او] هزار سال عمر داده شود. و آنکه عمر دراز یابد، رهاننده او از عذاب [دوزخ‏] نیست. و خداوند به آنچه مى‏ کنند بیناست.

✔ ایران تا ثریا!!

 اگر علم در ثریا باشد مردانی از سرزمین فارس به آن دست خواهند یافت. قرب الاسناد، ص53،  بحارالأنوار، ج64 ، ص175

✔ ای زلف خونفشان توام لیلة البرات

ای زلف خونفشان توام لیلة البرات

✔ گوپس گوپس گوپس یا ابا عبدالله!

✔ تأثیر موسیقی بر اعصاب و روان

دانلود کتاب

✔ آفرینش انسان بر اساس طبایع چهارگانه

از باب تلنگر به ذهن منجمد دلبستگان به علوم غرب و آنان که علم را از غیر مکتب وحی و اهل بیت عصمت طلب کردند.

در خطبه اول نهج البلاغه، امام علی، باب علم رسول خدا صلی الله علیه وآله، اساسِ خلقتِ انسان را بر چهار طبع گرمی و سردی و خشکی و تری بیان می فرماید.

نهج البلاغة - خطب الإمام علی ( ع ) - ج 1 - ص 20 - 21
ثم جمع سبحانه من حزن الأرض وسهلها ، وعذبها وسبخها ، تربة سنها بالماء حتى خلصت . ولاطها بالبلة حتى لزبت  . فجبل منها صورة ذات أحناء ووصول وأعضاء وفصول . أجمدها حتى استمسکت ، وأصلدها حتى صلصلت . لوقت معدود . وأمد معلوم . ثم نفخ فیها من روحه فمثلت إنسانا ذا أذهان یجیلها . وفکر یتصرف بها ، وجوارح یختدمها ، وأدوات یقلبها . ومعرفة یفرق بها بین الحق والباطل والأذواق والمشام والألوان والأجناس . معجونا بطینة الألوان المختلفة ، والأشباه المؤتلفة . والأضداد المتعادیة والأخلاط المتباینة . من الحر و البرد . و البلة و الجمود . واستأدى الله سبحانه الملائکة ودیعته لدیهم وعهد وصیته إلیهم .

✔ دستور ابلیس به مسئولان

خداوند متعال در سوره نساء می فرماید:

إِن یَدْعُونَ مِن دُونِهِ إِلاَّ إِنَاثاً وَإِن یَدْعُونَ إِلاَّ شَیْطَاناً مَّرِیداً (117) لَّعَنَهُ اللّهُ وَقَالَ لَأَتَّخِذَنَّ مِنْ عِبَادِکَ نَصِیباً مَّفْرُوضاً (118) وَلأُضِلَّنَّهُمْ وَلأُمَنِّیَنَّهُمْ وَلآمُرَنَّهُمْ فَلَیُبَتِّکُنَّ آذَانَ الأَنْعَامِ وَلآمُرَنَّهُمْ فَلَیُغَیِّرُنَّ خَلْقَ اللّهِ وَمَن یَتَّخِذِ الشَّیْطَانَ وَلِیّاً مِّن دُونِ اللّهِ فَقَدْ خَسِرَ خُسْرَاناً مُّبِیناً

✔ سرطان و پزشکی

زخم ازو ، نشتر ازو ، سوزن ازو

ما و جـوی خـون و امـیــد رفـــو

تصور کنید روزی از خانه خارج می شوید و شخصی با لباس سیاه سرتا پا پوشیده به شما حمله می کند و با ضربات چاقو مجروحتان می کند پولتان را برداشته و پا به فرار می گذارد.

✔ جمهوری نسبتاً اسلامی

در حالی که بسیاری نخبگان! در پی راه حل مشکلات اقتصادی ایران هستند متاسفانه باید عرض کنم برخی از ما نادان تر از آنیم که بفهمیم چرا از اساس باید توسعه اقتصاد داشته باشیم که پررونق باشد یا ورشکسته.

رسول خدا صلی الله علیه وآله فرمودند:

کَما تَکُونُوا یوَّلی عَلَیکُم.

هر طور باشید همانگونه بر شما حکومت می شود.

نهج الفصاحه. ح 2182

مسلمانِ مارکسیسم

زمانی این تفکر بوده که مارکسیست، علمی در اقتصاد و مشی زندگیست و نه ایدئولوژی ای در برابر دین الهی. و ما می بایست مسلمانی مارکسیسم باشیم هم اکنون هم اینطور جا زدند که فیزیک و شیمی، پزشکی و ریاضی و سایر علوم غربی و فن آوری های آن، علوم و سبک صحیح زندگی هستند و برای زندگی بهتر و رفاه می بایست مسلمان شیمیدان و ریاضیدان و امثالهم شویم.

نمونه اول دوام و پایگاه عملی گسترده ای پیدا نکرد ولی فریب لیبرالیسم و مافیای جهانی ثروت و قدرت در نمونه دوم آنقدر پیچیده است که به راحتی نمی توان مشت او را باز و سودای پسا پرده توسعه را رسوا کرد.

دانشگاه از ابتدا خودش را به عنوان یک دین و ایدئولوژی مطرح نکرد بلکه خودش را به عنوان علم و روشی خنثی که در خدمت هر جهان بینی ای می آید عرضه داشت.

در واقع ابزار اصلی توسعه، بازی با قوه خیال انسان است. به همین دلیل است که دوامی بیشتر از سایر مکاتب مادی داشته و فریب و معمای آن به راحتی فاش نمی شود.

✔ جمهوری اسلامی، اسلام در قالب ماتریالیست

معماری جمهوری اسلامی از همان خشت اول بر مبنای اسلامی ناقص و در چهارچوب مبانی غربی و انسان محوری تعریف شد. حال اقتضا و ظرفیت زمانه چنین بود یا نه، بماند.

✔ نظم ساده لوحانه ریاضی

تمام سعی مدرنیته و علوم جدید غربی، تنظیم جهان با نظم ریاضی است.

تکنولوژی و موسیقی از جلوات این نظم ریاضی هستند.

✔✔✔ تمدن بدلی - نقد زندگی در بستر مصنوعی مدرن در تقابل با سبک زندگی اسلامی

همانگونه که تفکرات، دکارت و مارکس و نیچه و فروید و ... در برابر تعالیم انبیاء جلوه ای ندارند و آمیخته به اباطیل هستند، علم نیوتن و مندلیف و تامسون و انیشتن نیز چنین است.

 

در بینش توحیدی تنها آن معلَّم الاسماء کلها ست که شأنیت اشیاء را کامل می داند و  هر گونه علم ناقص و آلوده به جهل و هوای انسان چون واقف به جمیع جهات و زوایای عالم و بواطن آن نیست به جای اصلاح جهان جز تخریب چیزی به دنبال ندارد.

آنچه را گنجش توهم کرده ای - از توهم گنج را گم کرده ای